高中校园的诗意篇章一：古树下的绿意
在风和日丽、阳光璀璨的星期五，我们如同脱笼之鸟，疾速奔向那广阔无垠的后操场。那里，有一片令人沉醉的景色——一排排巍峨挺拔的大榕树，它们枝繁叶茂，宛如绿色的海洋，波澜壮阔。
这些榕树，高耸入云，枝叶交错，绿意盎然。它们的叶子层层叠叠，密不透风，连阳光也只能望而却步。然而，在阳光下，那翠绿的光泽熠熠生辉，似乎每一片叶子上都跳跃着一个新生的灵魂。这便是后操场那迷人的小叶榕。
粗壮的棕褐色树干，如同一个个守护学校的勇士，挺拔威武，阻挡风雨与尘埃。夜幕降临时，微风轻拂，榕树又仿佛化作婀娜多姿的少女，在月光下婆娑起舞。
树上的鸟窝，温暖而亲切。一只只活泼可爱的小鸟在窝中欢唱，仿佛在向鸟妈妈诉说饥饿。而鸟妈妈则忙碌地从这棵树飞到那棵树，为孩子们寻觅美食。这是一个个温馨的家庭，有小鸟的欢声笑语，有辛勤劳作的鸟爸爸和鸟妈妈。
一排排榕树，形态各异，高低错落。它们共同构成了我们美丽宽敞的高升实验学校的后操场。这美景，让人无不为之赞叹：我们的校园，真是美轮美奂！
高中状物作文篇二：童年的池塘
我应该学会游泳的。因为儿时的玩伴们都会。因为村口的小池塘是我们共同的记忆。无需刻意学习，泡在水里，扑腾几次，便能掌握一二。然而，我不会。
我的不会游泳，或许与我母亲有关。
母亲虽生于农村，长于农村，却严禁我们姐弟淘气。当伙伴们下河摸鱼、上树掏鸟时，我们却在家中读书写字。因此，当他们在池塘里畅游时，我们只能羡慕地坐在岸边，把脚伸进水中，解解对水的渴望。
我不仅不会游泳，还害怕水。
记得那是寒冷的冬天，母亲拉着一辆装有一头猪的手拉车过池塘。不幸的是，车倒退，栽进了池塘。猪挣脱绳索，凭借本能游到岸边。而我，在水中挣扎。幸好，父亲及时跳入水中，将我救起。
此后，寒冷和恐惧让我对水产生了抵触。虽然依然羡慕伙伴们在水中的自由，但心中更多的是对春日的期盼，而非对水的渴望。
池塘却依旧热闹。
春日里，柳树青青，桃树绽放，鸭子们耐不住寒冷，纷纷跳入水中。大妈、大婶们在塘边忙碌，欢声笑语洒满小村庄。
夏日来临，池塘更加热情。白天，人们在水中嬉戏，孩子们打水仗、摸田螺；夜晚，蛙声悠扬，萤火虫飞舞。这些美好的记忆，深藏在心底。
秋天，池塘放水捕鱼，鱼儿在泥潭中跳跃，成为村民们的收获。捕来的鱼堆放在一处，由长辈们分配。那几天，村里洋溢着节日的喜悦。
冬天，池塘变得寂寞。寒风凛冽，水面结冰，平静严肃。然而，冰下的池塘，是否也和我们一样，期盼着春天的到来？
那小池塘，见证了我的成长，也丰富了我的记忆。